- om lysets betydning og symbolik

Menneskets erfaring af lyset som godt og livgivende har medført, at lys er blevet et grundsymbol, der anvendes i mange kulturer og religioner. Også i det daglige bruger vi ofte lys symbolsk i vores sprog og handlinger. Lysets symbolbetydning er temaet i dette korte og fokuserede kristendomsfaglige forløb.

Som start skal eleverne på kirkebesøg, hvor de skal undersøge lyset som både fysisk og symbolsk/religiøst fænomen. Tilgangen ved kirkebesøget er legende og eksperimenterende. 
Hjemme i klassen skal eleverne gå på opdagelse i 5 velvalgte kilder om lys: Lys versus mørke, Det guddommelige lys, Lys som håb, Lys mellem mennesker og Lys som oplysning.

Til sidst arbejder eleverne med ritualers opbygning, og iscenesætter selv et lystændingsritual. Eleverne bestemmer, hvordan forløbet skal afrundes enten med collagearbejde, dramaøvelser eller beskrivelse af et nyt lys-event evt. som inspiration til afgangsprøven i kristendomskundskab.

Forløbet er flerfagligt med mulighed for at inddrage fagene biologi med lysets betydning for livet på jorden og fysik, hvor fokus er på lysets betydning for udforskningen af rummet.

Projektet indeholder:

• Lærervejledning
• Arbejdsark i plakatstørrelse til kildearbejdet i grupper
• Adgang til hjemmeside med 3 korte fagfilm om lysets betydning samt andre digitale ressourcer til undervisningen 
• Tekst- og billedkilder til download og print 
• Inspiration til afgangsprøve

Materialer afleveres på skolen ca. 3 uger før projektstart

- i lyset af unges klimatanker

Mon en ca. 2000 år gammel påskefortælling kan bruges som et analyseværktøj til forståelse af unges tanker om den aktuelle klimaproblematik? I en eftertænksom og poetisk kortfilm udfoldes unges tanker om klimaet i samtale med præst og filmskaber Regitze Marker. 

Kortfilmens klip er nøje udvalgt og sat sammen med den bibelske påskefortællings temaer som ramme: Forventning, Forræderi, Forbrydelse og Forvandling.

I projektet vil eleverne arbejde dialektisk med disse temaer og klimakrisen, både i analysen af filmens interviews og i den efterfølgende proces med etiske og eksistentielle refleksioner.

Desuden vil eleverne skulle fokusere på deres eget livssyn, andres holdninger og på fælles handlemuligheder i forhold til klimaet.

Forslag til prøveoplæg med idéer til brug for kulturteknikker og produktfremstilling følger med projektet.

Projektet indeholder:

• Lærervejledning
• Hjemmeside med film og elevark

Materialer afleveres på skolen ca. 3 uger før projektstart 

- et projekt om oprør

Op på barrikaderne, grib megafonen og skub de gamle systemer og magthavere ud, så der kan blive plads til noget nyt!

Sådan vil mange måske tænke, når de hører ordet oprør. At det kræver massemobilisering og larm i gaden. Men oprør kan se ud på mange forskellige måder.

De kan være lokale, som når skoleklasser strejker for klimaet, det kan være online, som når folk samles om et hashtag eller de kan være helt stille, som når et enkelt menneske siger fra og vælger en anden vej.

Fælles for alle oprør, uanset om de larmer eller er stille, er, at de deler ønsket om at ændre noget.

I dette projekt skal eleverne arbejde med oprøret som begreb: Jesus som oprører, Luther som oprører og oprør i kristendommen i dag.

Gennem fire explainerfilm stifter eleverne bekendtskab med de forskellige facetter af oprør. Efterfølgende skal eleverne arbejde med forskellige kilder i et online ‘oprørsbibliotek’, der bl.a. kommer omkring historie, bibeltekster, andre religioner, musik og kunst. Afslutningsvis skal eleverne samle deres viden på en protestplakat, der også kan anvendes som produkt til afgangsprøven. 

Projektet indeholder:

• Lærervejledning
• Elevhæfter (klassesæt)
• Hjemmeside med 4 explainerfilm og ‘oprørsbibliotek’

Materialer afleveres på skolen ca. 3 uger før projektstart 

Præster har i århundreder været en del af det danske militær. I øjeblikket er knap 100 folkekirkepræster tilknyttet forsvaret. Oplægsholder Camilla Munch er til daglig præst i Vangede Kirke, men har i mange år også været tilknyttet Søværnet og været udsendt. Hun vil bl.a.fortælle om værnspræstens rolle og opgaver og nogle af de svære situationer man kan komme ud for som præst på en mission.

Vi siger ofte: “De gode mod de onde”.
Men hvem er egentlig onde? Hvorfor er der nogen, som er onde? Ved de godt selv, at de er onde? Hvad er overhovedet ondskab?

I dialogform med forskellige eksempler både fra Biblen og fra vores historie kigger vi sammen med sognepræst Kasper Morville fra Vangede Kirke ind i mørket. Ondskab har mange ansigter og er nogle gange svært at få hånd om, fx er det ikke alt som gør ondt, der også er ondskab. Nogle gange forklæder ondskab sig, så det ligner det gode, og de bedste intentioner kan føre det værste med sig. Vi undersøger sammen og bliver lidt klogere på forskellige typer ondskab.